教育部长怀进鹏：开发教育大模型 开启教育数字化战略的新三年

发布时间：2025-04-05 06:44:28 来源：聚焦时事网 作者：红尘

来源：高校人工智能与大数据创新联盟2024年12月27日，教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。怀进鹏强调，2025年将开启教育数字化战略的新三年，要坚持统筹谋划、突出重点，坚定不移奋力书写教育数字化高质量发展新篇章。一要抓制度建设，有效推进领导体制、运维体制和考核机制建设，实现数字教育机制化、常态化。二要抓落地落实，通过培训提升教育管理人员数字化素养，在行动中推动观念转变。三要抓应用开发，充分调动地方和学校首创精神，因地制宜、因校制宜推动数字化应用，将应用效果纳入评价体系，实现“用得好才是硬道理”。四要抓前瞻布局，支持前瞻性研究课题，开发教育大模型，重点抓好研制质量标准、保护安全隐私和激励机制。五要抓对外开放，把世界数字教育大会、联盟、期刊、案例、指数打造成品牌，贡献教育数字化的中国智慧，不断提升国际影响力。怀进鹏指出，安全是教育的根本前提，也是数字教育的保障。要落实网络安全责任制，确保内容安全、数据安全、人工智能算法和伦理安全。分析认为，怀进鹏提出要开发教育大模型，并开启教育数字化战略的新三年，主要基于以下几个方面的原因和考虑：一是教育大模型的重要性和必要性。重塑教育范式，以大模型为代表的AI技术将重塑教育范式已成共识，教育行业正站在亟待变革的十字路口。打造教育垂域大模型是驱动教育变革发展的战略选择和大势所趋。教育大模型作为适用于教育场景、具有超大规模参数、融合通用知识和专业知识训练形成的人工智能模型，能够根据学生的学习行为、学习成果等信息进行自动化分析，并提供个性化的学习建议和教学方案。提升教育质量，教育大模型能够充分理解教育领域的专业术语、概念与规则，准确而高效地完成教育领域的各类任务，为教育行业深度赋能。通过利用人工智能技术，基于海量的教育数据，教育大模型可以针对教育领域开发能够理解、生成和应用教育内容的深度学习模型，从而提升教学质量和效率。二是教育数字化战略的背景和意义。适应时代发展，随着科技的飞速发展，特别是互联网、大数据、人工智能等技术的广泛应用，教育领域迎来了前所未有的变革机遇。为了适应这一趋势，国家教育数字化战略应运而生。推动教育现代化，国家教育数字化战略的目标在于构建一个高效、公平、个性化的教育体系。通过数字化手段，可以推动教育的现代化、公平化和高质量发展。促进教育公平，教育数字化显著改善了教育资源的分配不均问题。通过数字化手段，优质教育资源得以跨越地域限制，实现广泛共享。这有助于缓解教育资源的地域差异，促进教育公平的实现。三是开启教育数字化战略新三年的必要性。经过三年的国家教育数字化战略行动实施，已经取得了一系列成效和经验。为了进一步推动教育数字化的发展，需要总结经验，谋划未来三年的重点举措和安排。在新的三年里，需要继续深化改革，提升教育质量。通过开发教育大模型等创新举措，可以进一步推动教学模式和学习方式的创新，提升教学质量和效率。在国际上，许多国家和地区都在积极推进教育数字化战略并取得了一定成效。为了提升我国在全球范围内的教育竞争力，需要加强与国际先进教育机构的交流与合作。因此，教育部长怀进鹏提出要开发教育大模型并开启教育数字化战略的新三年是基于对教育行业发展趋势的深刻洞察和对教育数字化重要性的充分认识。这一举措将有助于推动教育的现代化、公平化和高质量发展，为我国教育事业的未来发展注入新的活力和动力。全国高校人工智能与大数据创新联盟全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)华算人工智能研究院华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任，院长由东华大学计算机学院院长、上海工程技术大学人工智能研究院院长、二级教授方志军担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。高校区块链专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。高校元宇宙专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。高校数字经济专委会全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。联盟“资料图书馆”微信咨询说明：转载文章和图片均来自公开网络，推送文章除非无法确认，都会注明作者和来源，如有侵权请联系删除。往期精彩文章（单击就可查看）：. 办. 》

特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。

相关文章